伝わらなかった「好き」が届くようになるまでの話

高校時代までは、まさに「ザ・運動部」という言葉がぴったりの、スポーツ中心の生活でした。

一方、大学では学問に没頭し、興味のあることをとことん探求する4年間を過ごしました。

やはり大学時代ですね。一番濃密な時間を過ごしたこともあり、今の自分を築くうえで最も大きな影響を受けた時期です。

高校までは「いかに100点満点を取るか」を重視していましたが、大学では答えのない問いに向き合い、自分なりの理論を組み立てることに重点を置くようになりました。

点数といった評価の枠にとらわれず、自由に思考を巡らせることができる環境は、自分に合っていたと思います。

社会人になってからは、自分の熱中できることが、そのまま仕事に結びついているという実感があります。

大学時代に培った論理的思考力や、正解のない状況でも結論を導き出す力は、現在の仕事にも活かされていますね。

大学では英語や国際関係について学んでいましたが、就職を意識するようになる中で、ITなどの情報分野に興味を持つようになりました。

そうした変化の中で、これまで一緒に過ごしてきた友人たちとの会話に、少しずつズレを感じるようになっていきました。

もちろん、友人関係が崩れたわけではなく、変わらず交流は続いていました。

しかし、ITの話題になると、「話がうまくかみ合わないな…」と感じる瞬間が増えました。

辛かったというよりも、新しい視点を持つことで、それまでの当たり前だった共通の話題にギャップを感じるようになりました。

興味の対象が変わることで、相手と理解を深める難しさを改めて実感しましたね。

そうですね。自分が「面白い！」と感じたことを、そのままの熱量で話してしまい、相手に伝わるよう工夫できていなかったことが大きな要因だったと思います。

人それぞれ関心のある分野は異なるため、自分が新たに飛び込んだITの世界で感じた魅力が、これまでのコミュニティで共感されにくいことは、自然なことだったのかもしれません。

はい。研修講師としてITの魅力を伝える仕事もしています。

大学時代に「伝わらなかった」経験をしたことで、「どうすれば伝わるのか」「聞き手が興味を持つにはどのように説明すればいいのか」といった視点を持つようになりました。

研修では、受講者の関心度に応じて伝え方を変えるようにしています。

テーマに興味のある人が多い場合は、最新のユニークな情報を取り入れながら、自分が感じた「面白さ」を交えて、より魅力的に伝えることを心がけています。

身近なものにたとえて話すなど、できるだけわかりやすく噛み砕いて伝えるようにしています。少しでも興味を持ってもらうことが大事だと思っているので、“伝わる工夫”は常に意識しています。

聞き手と自分の視点が異なるからこそ、「どのように伝えるか」は今後も向き合うべき課題ですね。

ネガティブな諦めではなく、ポジティブに諦めることです。

相手の関心がなければ心を動かすことは難しいですよね。

もちろん、楽しくわかりやすい研修を設計し、できるだけ多くの人を引き込みたいという想いはあります。

しかし、興味のない人を無理に巻き込もうとしないことも伝えるうえでの配慮です。

はい。必要以上に気負わず、ポジティブな諦めを持つことで、自分の心を守ることにもつながっています。

まず、自分の「好き」を思い切って宣言してみませんか？と伝えたいです。

SNSで発信する、ブログを書く、趣味の作品を公開するなど、自分の興味・関心を社会に対して「見える形」で表現してみて欲しいです。

そうすることで、同じ興味を持つ人たちに出会えるだけでなく、自分らしくいられる居場所やコミュニティも、少しずつ見つけやすくなると思います。

大学で異なる学部の人と話してみるなど、実生活の中できっかけを作るのもいいですね。

「この指止まれ！」という気持ちで、自分の「好き」を大切にしながら、前向きに行動してみてください。